五項管理
寧德市民族中學加強體育工作實施方案
體質健康是孩子全面成長的重要標志之一。體育鍛煉有利于調節(jié)大腦的學習狀態(tài)，與文化學習相得益彰，同時體育鍛煉對心理健康也起著良好的作用。
一、提高認識，進一步做好學校體育工作的責任感和使命感
認真貫徹黨的十八屆三中全會關于“強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健”的部署，增強做好學校體育工作的責任感和使命感，牢固樹立“健康第一”的思想，把學校體育擺在更加突出的位置，納入重要議事日程，不斷加大工作力度，推動學校體育工作取得明顯突破，學生體質健康水平得到明顯提升。
1.加強體育工作的領導。學校一把手親自抓學校體育工作，安排專門人員負責，做到機構健全、人員到位、經費充足、責任落實。
2.加強體育教師隊伍建設。按照教育部規(guī)定的配備標準，通過教師招聘、轉學科培訓、志愿者招募等方式方法，配備專職體育教師。有計劃地安排體育教師進修培訓，提高體育教師的理論水平和專項技能，保障體育教師在職稱評定等方面與其他學科教師享有同等待遇。體育教師應當熱愛體育教學工作，強化專業(yè)知識與專項技能，遵守職業(yè)道德。
3.落實經費保障。設立體育工作專項經費，并做到體育專項經費與教育總經費的增長同步增長，且滿足學校體育工作的實際需要。按國家規(guī)定的標準完善學校場館建設，配足配齊體育器材，提高場地器材的利用效益。
二、強化措施，大力推進學校體育工作
1.開足、開齊、開好體育課程。學校嚴格落實國家體育與健康課程標準，確保體育與健康課初中每周3課時、高中每周2課時。在堅持開足、開齊、開好體育課的同時，嚴格落實每天30分鐘的大課間體育活動，保證“兩操一鍛煉”常規(guī)體育活動。引導學生課間十分鐘走出教室休閑、放松、遠眺，調適身心。
2.視力保健檢測。每學期將組織2次全覆蓋視力篩查，每天上下午各安排一次眼保健操，做好學生視力狀況監(jiān)測工作。
3.體質健康測試。做好衛(wèi)生保健和疾病防控工作，每學年進行一次全體學生的體質健康測試，建立學生體質健康檔案，同時積極配合上級主管部門進行體質健康抽測。
4.提高體育教學質量。要聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學校體育教學模式，讓每位學生掌握1—2項運動技能。鼓勵學生利用課余和節(jié)假日時間積極參加足球、籃球、排球等項目的訓練。組織開展“全員運動會”“全員體育競賽”等多種形式的活動，構建完善的“校內競賽—校級聯(lián)賽—選拔性競賽”體育競賽體系。體育組要定期進行集中備課和集體研學。教師的指導要貫穿課程的整個過程。
5.完善體質健康管理評價考核體系。要把體質健康管理工作納入學校的評價考核體系。 要高度重視體質健康管理工作，建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質監(jiān)測和專項運動技能測試相結合的考查機制，積極探索將體育競賽成績納入學生綜合素質評價。對因病或者其他不可抗拒因素不能參加體育競賽的，從實際出發(fā)，分類指導，進行評價。 健全家校溝通機制，及時將學生的體質健康測試結果和健康體檢結果反饋家長，形成家校協(xié)同育人合力。
6.健全責任機制。將體質健康管理工作納入學校的日常管理，定期召開會議進行專題研究，建立學生健康校長、班主任負責制，通過家長會、家長一封信、家訪等形式加強與家長的溝通。
7.實施學校民族特色活動計劃。成立學校運動隊，開展高腳、板鞋等少數(shù)民族傳統(tǒng)特色專項訓練，形成學校少數(shù)民族體育品牌。面向全體學生設置多樣化、可選擇、有實效的鍛煉項目，重點培植，開展活動，形成年級特色項目。每個學生至少要選擇一個鍛煉項目，積極鍛煉，持之以恒，增強體質，形成技能。
寧德市民族中學
2018年8月
