五項(xiàng)管理
寧德市民族中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定
為貫徹、執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立學(xué)校正常的教學(xué)秩序，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)水平，根據(jù)《福建省普通中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作條例》，以及我校實(shí)際情況，特制定《寧德市民族中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》。
一、教務(wù)處：
1、嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳制訂的課程計(jì)劃。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和校歷表。根據(jù)課程計(jì)劃，制作合理、科學(xué)的周課程表，不得任意增刪各科教學(xué)課時(shí)數(shù)。
2、學(xué)校教學(xué)工作要面向全體學(xué)生，堅(jiān)持德、智、體、美、勞全面發(fā)展，真正把推進(jìn)素質(zhì)教育的措施貫徹到實(shí)處，大面積全方位提高教學(xué)質(zhì)量。
3、重視教育教學(xué)思想的研究，深化教育改革。要重視在教學(xué)中提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。加強(qiáng)師德教育的修養(yǎng)，樹(shù)立良好師風(fēng)、師德，不斷提高教育教學(xué)水平。
4、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的管理，定期召開(kāi)教師、學(xué)生座談會(huì)，征求師生對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的意見(jiàn)；重視加強(qiáng)家校聯(lián)系，了解社會(huì)對(duì)教育、教學(xué)的反映，及時(shí)采取措施，糾正存在問(wèn)題。
定期組織年段、學(xué)科教研組的教學(xué)質(zhì)量分析，抓好教學(xué)反饋，深入研究高考改革方案，采取必要的措施，以適應(yīng)改革的需要。
5、每學(xué)期定期組織一次全校性關(guān)于教學(xué)常規(guī)管理的學(xué)習(xí)，開(kāi)展加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的活動(dòng)。采取定期和不定期的方式進(jìn)行教案和作業(yè)的檢查。
6、加強(qiáng)圖書(shū)館、閱覽室的建設(shè)管理，發(fā)揮效益。健全實(shí)驗(yàn)室、勞技活動(dòng)室，電教中心等制度，在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手及實(shí)踐能力上發(fā)揮作用，尤其要重視語(yǔ)音室、多媒體教室、計(jì)算機(jī)室、教師電子備課室、學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的硬件、軟件建設(shè)，使學(xué)校的教學(xué)設(shè)施跟上教學(xué)現(xiàn)代化的步伐。強(qiáng)化現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用。
二、教研組、備課組
1、教研組要有學(xué)期工作計(jì)劃。每周開(kāi)展一次全組性活動(dòng)，要組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)和要求，研究教材教法。尤其要重視對(duì)新課程改革的理論，課標(biāo)和新教材的學(xué)習(xí)。要有超前意識(shí)，根據(jù)本校本組的實(shí)際，確定教研、教改專題。開(kāi)展經(jīng)常性說(shuō)課、聽(tīng)課活動(dòng)。專門(mén)研究尖子生及學(xué)困生的培養(yǎng)問(wèn)題，制定校本課程、課程計(jì)劃及興趣小組活動(dòng)計(jì)劃。鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生參加教育部門(mén)舉辦的各種競(jìng)賽，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。每學(xué)期結(jié)束，教研組長(zhǎng)將教研組工作總結(jié)，教研組會(huì)議記錄及備課組工作小結(jié)上交教務(wù)處。
2、各年級(jí)學(xué)科任課教師在2人以上（含2人）都要成立備課組，由教研組長(zhǎng)確定其中一位教師任備課組長(zhǎng)，并報(bào)教務(wù)處備案。每?jī)芍芗w備課一次，集體備課要做到“四定”，即：定時(shí)、定人、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。集體備課前，科任教師要認(rèn)真熟悉和鉆研教材，閱讀有關(guān)教學(xué)參考資料，掌握學(xué)生反饋信息。集體備課時(shí)，由中心發(fā)言人主講，分析教材，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)量，統(tǒng)一考核標(biāo)準(zhǔn)，交流教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)要考慮學(xué)科之間的滲透，開(kāi)拓視野，融合貫通。備課組長(zhǎng)在學(xué)期初要制定備課活動(dòng)、集體備課計(jì)劃，做好集體備課記錄，學(xué)期結(jié)束寫(xiě)出備課組活動(dòng)小結(jié)，上交教研組。
集體備課時(shí)，可圍繞以下內(nèi)容：(1)教材地位，(2)教學(xué)目標(biāo)和要求，(3)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，(4)教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)，(5)課堂教學(xué)主要范例、練習(xí)與作業(yè)，(6)可供選擇的教學(xué)方法、手段、教具等。
沒(méi)有集備條件的教師應(yīng)按照以上精神認(rèn)真鉆研教材備好課。
三、教師
1、教師必須按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n。
期初，教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，了解和掌握教學(xué)基本要求；在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)隨時(shí)注意按課程標(biāo)準(zhǔn)要求處理教材；復(fù)習(xí)考試前，應(yīng)再次對(duì)照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
學(xué)期開(kāi)始應(yīng)通讀一遍教材，做到胸有全局，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際，詳細(xì)擬定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、安排好教學(xué)進(jìn)度，由教研組匯總報(bào)教務(wù)處備案。
熟悉教材內(nèi)容，了解各章節(jié)在教材中的地位，精心設(shè)計(jì)每節(jié)課教學(xué)過(guò)程，講究方法。重視啟發(fā)學(xué)生思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。要注意加大教學(xué)的彈性要求，使各種層次的學(xué)生都能得到提高，達(dá)到分類推進(jìn)的目的。
備課要寫(xiě)出教案，教案應(yīng)有下列項(xiàng)目：教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、內(nèi)容、方法、教具、作業(yè)及課后反思等項(xiàng)，要求教齡在五年以下（含五年）教師編詳案，其余教師可以寫(xiě)略案。
2、教師組織教學(xué)應(yīng)貫穿每節(jié)課始終，要?jiǎng)?chuàng)造良好的教學(xué)氛圍，充分調(diào)動(dòng)教與學(xué)的積極性。要體現(xiàn)學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。寓思想教育于教學(xué)之中，傳授知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)技能，發(fā)展能力，充分發(fā)揮和提高課堂45分鐘的效益。
(1)教師應(yīng)在二分鐘預(yù)備鈴時(shí)到達(dá)教室門(mén)口，督促學(xué)生入座，保持教室安靜，并檢查巡視學(xué)生是否帶齊學(xué)生用品，做好上課準(zhǔn)備。
上課鈴響后，教師應(yīng)向?qū)W生宣布“上課”，班長(zhǎng)喊口令：“起立”，教師目視全班學(xué)生站立整齊后問(wèn)候?qū)W生：“同學(xué)們好！”，學(xué)生齊聲問(wèn)候：“老師好”，班長(zhǎng)喊口令：“坐下！”，根據(jù)班長(zhǎng)或值日學(xué)生報(bào)告，填好點(diǎn)名單，然后開(kāi)始上課（英語(yǔ)課改由英語(yǔ)問(wèn)候）
(2)課堂上，教師應(yīng)精神飽滿，態(tài)度和藹，音量適中。力求語(yǔ)言生動(dòng)，表達(dá)準(zhǔn)確精煉，邏輯嚴(yán)密，不出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤，注重啟發(fā)誘導(dǎo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，堅(jiān)持講普通話，并帶頭使用禮貌用語(yǔ)。
教師的板書(shū)應(yīng)筆劃工整，字體端正，不寫(xiě)錯(cuò)別字，圖線清晰，符合規(guī)范。
教師的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)盡量考慮現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。如采用計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)，視聽(tīng)設(shè)備等。應(yīng)盡量使用直觀教學(xué)，如使用直觀教具掛圖，實(shí)驗(yàn)教學(xué)等。演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)所需器材，藥品應(yīng)提前5天填單通知實(shí)驗(yàn)員，每次實(shí)驗(yàn)后要填寫(xiě)《實(shí)驗(yàn)情況記錄單》。
(3)教師上課要做到不遲到、早退、不拖課，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。上課時(shí)，手機(jī)等通訊設(shè)備一律不得開(kāi)機(jī)。下課鈴響后，由教師宣布“下課”，班長(zhǎng)喊“起立！”，教師掃視全班，待學(xué)生站立整齊后，師生互相敬禮下課。作業(yè)布置必須在課內(nèi)完成，不得寫(xiě)在小黑板上或電腦屏幕上，待下課后讓學(xué)生抄題；課間操時(shí)，應(yīng)督促學(xué)生及時(shí)離開(kāi)教師做操，不得留學(xué)生輔導(dǎo)。
(4)科任教師布置學(xué)生作業(yè)內(nèi)容必須精選，份量與難度要適中，作業(yè)量要有彈性，分必做題與選做題，選做題可以較高要求，供學(xué)有余力的學(xué)生探討思考。
全校師生應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行“作業(yè)規(guī)范十條要求”，教師應(yīng)通過(guò)講評(píng)，展出優(yōu)秀作業(yè)，面批面改等方式嚴(yán)格要求學(xué)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)檢查，批改作業(yè)要求全面審閱，重點(diǎn)批改（至少不得少于二分之一），及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)講評(píng)。教務(wù)處不定期檢查學(xué)生作業(yè)布置及批改情況，作為教師考核的內(nèi)容之一。
(5)教師都有聽(tīng)課的責(zé)任和被聽(tīng)課的義務(wù)。教師間的聽(tīng)課一般事先打招呼，不遲到、早退；提倡備課組內(nèi)互相聽(tīng)課、取長(zhǎng)補(bǔ)短。校領(lǐng)導(dǎo)檢查工作聽(tīng)課一般不打招呼。外校教師聽(tīng)課由教務(wù)處統(tǒng)一安排。
學(xué)校要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課15節(jié)，教研組長(zhǎng)20節(jié)，分管教學(xué)中層以上領(lǐng)導(dǎo)30節(jié)，聽(tīng)課要做好聽(tīng)課記錄，要善于評(píng)課，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，聽(tīng)課記錄每學(xué)期結(jié)束上交教務(wù)處檢查、登記。
(6)教師要主動(dòng)、及時(shí)對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)，為學(xué)生解惑釋難。對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生要耐心幫助，使其樹(shù)立信心，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，對(duì)少數(shù)學(xué)科尖子生，要提出新要求，培養(yǎng)其自學(xué)能力，鼓勵(lì)成才。每位教師每學(xué)年應(yīng)重點(diǎn)幫扶學(xué)困生1人，培育優(yōu)秀生1人。
語(yǔ)文、英語(yǔ)的早讀輔導(dǎo)，任課教師必須到位，課外輔導(dǎo)，晚自修督導(dǎo)，教師都要履行職責(zé)，提倡教師下班輔導(dǎo)，但嚴(yán)禁占用課余（包括晚自修）時(shí)間集體補(bǔ)課。
轉(zhuǎn)化學(xué)困生的工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，各科任教師應(yīng)互相配合協(xié)調(diào)，在做好思想工作的基礎(chǔ)上，提倡個(gè)別輔導(dǎo)，作業(yè)面批，但要講究實(shí)效，不要爭(zhēng)搶時(shí)間加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。
四、學(xué)生
我校學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，要遵守以下學(xué)習(xí)規(guī)程。
1、預(yù)習(xí)
(1)課前，主要學(xué)科都要進(jìn)行預(yù)習(xí)，或在教師指導(dǎo)下做好課前準(zhǔn)備。
(2)預(yù)習(xí)是一種重要的學(xué)習(xí)，要通過(guò)預(yù)習(xí)不斷培養(yǎng)自己獨(dú)立索取知識(shí)的方法和能力。
(3)預(yù)習(xí)的基本要求：
①初步理解新教材的基本內(nèi)容和基本結(jié)構(gòu)。
②復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識(shí)。
③找出新教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
④嘗試做預(yù)習(xí)筆記。
2、上課
(1)課前兩分鐘預(yù)備鈴響后應(yīng)迅速進(jìn)入教室，保持安靜，集中注意力，并準(zhǔn)備好上課需要的書(shū)籍、文具。班干部、值日生要做好兩分鐘預(yù)備督促、檢查工作。
(2)遲到的同學(xué)經(jīng)老師同意后，方可進(jìn)入教室，進(jìn)入教室時(shí)不影響課堂秩序。
(3)上課的基本要求是：
①遵守課堂紀(jì)律，集中精力，專心聽(tīng)講；
②思維活躍，善于發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，虛心、認(rèn)真地聽(tīng)取同學(xué)的意義，并勇于發(fā)表不同的看法。對(duì)教師布置的課堂練習(xí)、閱讀或其他鞏固性練習(xí)要認(rèn)真完成。
③上實(shí)驗(yàn)課時(shí)，要遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則和有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程，做好實(shí)驗(yàn)記錄，寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，注意安全，愛(ài)護(hù)儀器設(shè)備。
④上、下課鈴響后，教師宣布上、下課，班長(zhǎng)（或值日生）喊“起立！”，全體學(xué)生起立行注目禮或師生互致問(wèn)候后，學(xué)生方可上課或離開(kāi)教室。下課后應(yīng)盡可能到室外休息。
3、復(fù)習(xí)
(1)課后要及時(shí)復(fù)習(xí)，具體要求是：
①要獨(dú)立思考，盡量自己解決疑難問(wèn)題，克服依賴心理。
②要達(dá)到準(zhǔn)確理解和牢記基本概念、定理、法則，能自行推導(dǎo)基本公式，并弄清其來(lái)龍去脈。
③要以課本為主，適當(dāng)參閱閱讀材料，以加深對(duì)課程的理解。
(2)單元或章節(jié)結(jié)束后的階段性復(fù)習(xí)，要在復(fù)習(xí)單元或章節(jié)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，歸納、整理所學(xué)知識(shí)，總結(jié)收獲、體會(huì)，解決平時(shí)存在的問(wèn)題。
(3)期中、期末考試前的集中性復(fù)習(xí)，要在教師指導(dǎo)下，有計(jì)劃地全面復(fù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)和解決遺留問(wèn)題，重點(diǎn)使知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化，達(dá)到融合貫通的目的，要不斷提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
4、作業(yè)
(1)要堅(jiān)持在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上完成作業(yè)，達(dá)到加深對(duì)基本概念的理解和運(yùn)用基本知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
(2)作業(yè)要按時(shí)獨(dú)立完成，不得抄襲，解題提倡發(fā)散性思維，要注意解題方法的科學(xué)性和獨(dú)立性。
(3)作業(yè)應(yīng)按時(shí)繳交，科代表應(yīng)認(rèn)真登記作業(yè)繳交情況并報(bào)告老師。
(4)作業(yè)要注意格式和規(guī)范，具體要求是：
①行款格式
上下左右要留空
每段開(kāi)頭空兩格。
標(biāo)題寫(xiě)在首行正中。
②題目要抄正。
③字跡要端正。
④作業(yè)卷面要整潔，不能涂改過(guò)多。
⑤作業(yè)背面不應(yīng)作草稿。
⑥圖形要畫(huà)在科任教師指定的位置上。
⑦錯(cuò)誤要用紅筆訂正。
⑧班級(jí)、座號(hào)、姓名、日期要寫(xiě)清楚。
⑨作業(yè)頁(yè)數(shù)應(yīng)從頭累計(jì)編號(hào)。
⑩作業(yè)保存要完整。
五、考試
考試的目的，在于考核學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和檢測(cè)教師的教學(xué)效果，每次考試前后，教師要做好以下工作：
1、單元考試、期中、期末考試要納入學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，平時(shí)測(cè)驗(yàn)不要過(guò)于頻繁，一般不調(diào)課統(tǒng)一時(shí)間考試，在正常教學(xué)課內(nèi)進(jìn)行。10－20分鐘課內(nèi)小測(cè)由教師自己掌握，但次數(shù)也不宜過(guò)多。
2、命題：應(yīng)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教科書(shū)規(guī)定的要求并結(jié)合我校教學(xué)的實(shí)際情況命題，不得超綱超本，試題要認(rèn)真研究，應(yīng)體現(xiàn)學(xué)科課改精神。試題由備課組統(tǒng)一命題，期中、期末考試命題嚴(yán)格按8:1:1比例命題，即容易題占80%， 中等難度題占10%，難題占10%。試卷付印前應(yīng)認(rèn)真審核。試題要注意保密，考前教師不得用任何方式向?qū)W生泄露、暗示考題。試卷應(yīng)附有參考答案和標(biāo)分標(biāo)準(zhǔn)。每次考試備課組均要提供兩份試題由教研組存檔，期末結(jié)束，教研組長(zhǎng)將一份本學(xué)期各備課組考試試題上交教務(wù)處。
3、監(jiān)考：教師都有監(jiān)考的義務(wù)，有特殊原因不能參加監(jiān)考的按正常請(qǐng)假手續(xù)辦理，不得無(wú)故缺席。期中、期末考試期間，全體教師要服從教務(wù)處統(tǒng)一安排參加監(jiān)考或考務(wù)工作，行政人員也要協(xié)助搞好考試工作。師生都要嚴(yán)格遵守考場(chǎng)規(guī)則，監(jiān)考教師在開(kāi)考前15分鐘到主考室領(lǐng)卷，開(kāi)考后要認(rèn)真校對(duì)本考室考生名單，對(duì)號(hào)入座，監(jiān)考過(guò)程要集中精力，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得看書(shū)、讀報(bào)、上網(wǎng)及談天說(shuō)笑。對(duì)于違反考場(chǎng)紀(jì)律的考生，應(yīng)及時(shí)嚴(yán)肅批評(píng)教育和處理，并將情況如實(shí)上報(bào)教務(wù)處?？荚囃戤?，應(yīng)按要求清點(diǎn)收繳（密封裝訂）試卷。
4、評(píng)卷：認(rèn)真做好閱卷工作，評(píng)分要客觀、公正，期中、期末考試由備課組統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)評(píng)卷，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上報(bào)教務(wù)處。
5、講評(píng)與反饋：通過(guò)考試，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。要求教師要認(rèn)真上好講評(píng)課，不斷改進(jìn)教學(xué)方式和方法，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)法的得失，提高教學(xué)質(zhì)量。期中、期末考試要求備課組做好質(zhì)量分析，要求備課組網(wǎng)絡(luò)閱卷報(bào)告進(jìn)行分析，并填好《期中或期末考試質(zhì)量分析表》，上報(bào)教務(wù)處。
寧德市民族中學(xué)
2018年8月
