通知公告
2011年寧德市民族中學(xué)工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆五中全會(huì)精神和《教育改革發(fā)展綱要》精神，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬學(xué)校發(fā)展全局，堅(jiān)持依法治校，繼續(xù)貫徹“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的工作思路，創(chuàng)新管理機(jī)制，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，狠抓常規(guī)管理，強(qiáng)化教學(xué)研究，做到管理育人、教學(xué)育人、服務(wù)育人。以創(chuàng)建一級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校、省級(jí)文明學(xué)校、創(chuàng)先爭優(yōu)、平安校園等活動(dòng)為載體，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)，黨風(fēng)廉政建設(shè)，突出“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”建設(shè)和校園文化建設(shè)，抓住機(jī)遇，趁勢而上，確保十二五規(guī)劃開局之年學(xué)校各項(xiàng)工作有新的突破，促進(jìn)學(xué)校健康和諧發(fā)展。
二、學(xué)校工作目標(biāo)：
繼續(xù)圍繞一個(gè)中心、一個(gè)突出、一個(gè)確保，兩個(gè)提高，七個(gè)加強(qiáng)，四個(gè)保質(zhì)保量完成展開，即：
一個(gè)中心：學(xué)校的一切工作都要以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、盡快實(shí)現(xiàn)一級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校為中心。在鞏固現(xiàn)有教學(xué)質(zhì)量的前提下，充分調(diào)動(dòng)各方面積極性，挖掘潛力，盡最大努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，并追求學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展，盡快實(shí)現(xiàn)一級(jí)達(dá)標(biāo)。
一個(gè)突出：學(xué)校的一切工作都要以突出民族特色展開，打好民族牌。
一個(gè)確保：學(xué)校的一切工作都要以確保福建省德育先進(jìn)校、福建省文明學(xué)校的旗幟在我校上空高高飄揚(yáng)展開。
兩個(gè)提高：加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范管理，進(jìn)一步提高班子管理能力和教師的專業(yè)化水平。
七個(gè)加強(qiáng)：
——加強(qiáng)校園文化建設(shè)，辦出民族特色。以創(chuàng)建省一級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校和福建省第十一屆文明學(xué)校、福建省德育先進(jìn)校為載體，進(jìn)一步深化“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)，突出“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”和黨風(fēng)廉正建設(shè)和政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，落實(shí)好收支兩條線，嚴(yán)格收費(fèi)紀(jì)律，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。特別要加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，拓展德育隊(duì)伍的新途徑，使德育工作有新突破。
——加強(qiáng)平安校園建設(shè)，提高安全意識(shí)，做好安全教育、演練，全面提高人防、物防、技防能力，保證今年校安工程的四個(gè)項(xiàng)目建設(shè)按進(jìn)度要求圓滿完成，創(chuàng)設(shè)平安、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境,使學(xué)校成為培育社會(huì)有用人才的場所。
——加強(qiáng)師德建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，為青年教師成長提供平臺(tái)，爭取3-5年有一批骨干教師脫穎而出，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。倡導(dǎo)“敬業(yè)奉獻(xiàn)，責(zé)任在肩”精神，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，讓教師凝成一股繩，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師群體，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校下達(dá)目標(biāo)共同努力。
——加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，注重教學(xué)質(zhì)量的全程監(jiān)控。盡快對(duì)學(xué)校規(guī)章制度進(jìn)行有針對(duì)性修訂，突出以教學(xué)質(zhì)量為中心的理念，根據(jù)學(xué)校的生源主體，開展富有民族特色的教育教學(xué)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益。對(duì)非畢業(yè)班要抓好基礎(chǔ)，提升質(zhì)量,通過加強(qiáng)過程評(píng)價(jià)體系的落實(shí)，著力從目標(biāo)管理上做文章，力爭經(jīng)過幾年的努力，教學(xué)質(zhì)量有較大的提高。
——加強(qiáng)對(duì)兩個(gè)畢業(yè)班的管理，發(fā)揮畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，面對(duì)本屆高三畢業(yè)班的特殊情況，進(jìn)一步加大培優(yōu)力度，發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀的教師資源，通過集體協(xié)作，努力提高兩個(gè)畢業(yè)班的質(zhì)量，并做好后勤保障工作，努力拼搏爭取2011屆高、中考有新的提高。并做好兩個(gè)一的招生工作，力爭在生源質(zhì)量上能進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，為重塑形象，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)民族中學(xué)不利局面創(chuàng)造條件。
——加強(qiáng)寄宿生管理，進(jìn)一步形成生管教師為主體、政教處為主導(dǎo)、年段長與班主任以及學(xué)生共同參與管理的三位一體管理機(jī)制，切實(shí)保證學(xué)生宿舍成為學(xué)生溫暖的家。特別要關(guān)注非住校的寄宿生管理，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、安全提供保證。
——加強(qiáng)行政后勤管理，為教學(xué)一線服務(wù)。盡快做好學(xué)校行政中層副職調(diào)整落實(shí)到位, 加大對(duì)后勤職工的考核力度，發(fā)揮績效工資的作用，獎(jiǎng)勤罰懶.做好校產(chǎn)登記和學(xué)校檔案、信息管理，提高后勤服務(wù)水平，發(fā)揮工、青、婦作用，形成合力，努力為提升教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。
四個(gè)保質(zhì)保量完成：
——保質(zhì)保量完成2011屆高、中考升學(xué)目標(biāo)，力爭再創(chuàng)佳績，其它年級(jí)教學(xué)質(zhì)量有新的提升，讓人民群眾滿意；
——保質(zhì)保量完成 2011年初一、高一招生工作，力爭有更多好生源；
——保質(zhì)保量完成四個(gè)校安工程項(xiàng)目，確保安全、質(zhì)量和進(jìn)度 ；
——保質(zhì)保量完成2011年學(xué)校各項(xiàng)工作目標(biāo)，特別是一級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校前期工作要落實(shí)到位，使學(xué)校平安、穩(wěn)定、健康、和諧可持續(xù)發(fā)展。
三、工作思路與措施：
一是以創(chuàng)建福建省第十一屆文明學(xué)校和創(chuàng)建一級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校為載體,提升學(xué)校校園文化建設(shè)層次，辦出民族特色。
學(xué)校要以創(chuàng)建福建省第十一屆文明學(xué)校、福建省德育先進(jìn)校和創(chuàng)建一級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校為載體，乘勢而上。通過開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作。重點(diǎn)在師德建設(shè)、政風(fēng)行風(fēng)、學(xué)習(xí)型學(xué)校上做文章，突出“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”的三風(fēng)建設(shè)，使學(xué)校成為培育社會(huì)有用人才的場所，做好學(xué)校安全工作，為創(chuàng)設(shè)和諧校園提供保證。堅(jiān)持辦學(xué)方向，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的少數(shù)民族人才。加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)各民族之間的凝聚力，使學(xué)生能為改變家鄉(xiāng)落后面貌而努力學(xué)習(xí)。在辦學(xué)思想上確定以培養(yǎng)優(yōu)秀少數(shù)民族人才為主的指導(dǎo)思想，使少數(shù)民族學(xué)生能夠進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好、用得上。通過開設(shè)《畬族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》、《畬族語言文化》、《畬族文化風(fēng)情》、《畬族風(fēng)俗》、《閩東畬族史》等校本課程和畬族展覽室參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)行畬族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，把我校辦成福建省民族教育的窗口。
二是以提升教師專業(yè)素養(yǎng)為核心的教師隊(duì)伍建設(shè)工程。
教師專業(yè)素養(yǎng)提升是一個(gè)長期的系統(tǒng)工程，需要有制度做保障，堅(jiān)持做到學(xué)校整體規(guī)劃與教師自主發(fā)展規(guī)劃相結(jié)合，學(xué)校校本研修制度與教師反思制度相結(jié)合，考核評(píng)價(jià)制度做保證,以建章立制為核心，狠抓隊(duì)伍建設(shè)。
1、通過師徒幫帶活動(dòng)，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度，為青年教師成長提供平臺(tái)，讓青年教師在活動(dòng)中鍛煉和成長。通過學(xué)校教育教學(xué)公開周活動(dòng)，活躍學(xué)校教研氛圍，培養(yǎng)和提高教師的教學(xué)能力與水平。充分發(fā)揮骨干教師和老教師的帶頭示范作用，通過傳、幫、帶讓老教師發(fā)揮應(yīng)有作用，讓年輕教師迅速成長。
2、落實(shí)“教學(xué)工作常規(guī)”和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控實(shí)施辦法，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)制度落實(shí)和管理，加強(qiáng)新課程教學(xué)的質(zhì)量內(nèi)部監(jiān)控、評(píng)估工作。尤其要重視和加強(qiáng)過程管理，學(xué)校將利用過程評(píng)價(jià)、績效管理為載體，全面進(jìn)行年級(jí)教師過程評(píng)價(jià)管理，與教師的工作態(tài)度、班級(jí)管理、業(yè)務(wù)能力、教學(xué)效果等工作實(shí)績相結(jié)合，積極探索高效率、高質(zhì)量課堂教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力。各處室、各年級(jí)組要健全本處室的各項(xiàng)規(guī)章，梳理本處室的工作職責(zé)，明確各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部及職員的分工，寫出本學(xué)期的工作計(jì)劃。規(guī)章要科學(xué)，職責(zé)要分明，分工要具體，計(jì)劃要細(xì)致。其次，各學(xué)科組組長、牽頭人要制定出本學(xué)期的教學(xué)設(shè)想、教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，學(xué)期末要寫出總結(jié)和反思。還要抓教學(xué)檢查，通過檢查、問卷了解教學(xué)情況和學(xué)生家長的滿意度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，促進(jìn)了提高教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、教師的教學(xué)工作要著力把好“五關(guān)”。一要突出“效”字，嚴(yán)把集體備課關(guān)。學(xué)校要充分發(fā)揮備課組作用，凝聚集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高備課效益。二要突出“新”字，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。教師要以改革課堂教學(xué)、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、提高課堂實(shí)效為重點(diǎn)，向課堂45分鐘要質(zhì)量，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)進(jìn)度和課堂教學(xué)的監(jiān)控力度。三要突出“精”字，嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)。學(xué)生作業(yè)布置要遵循“控制總量、降低難度、優(yōu)化設(shè)計(jì)、提高效率”的原則，做到有布置，有檢查，有批改，有講評(píng)。堅(jiān)決杜絕那種不加甄別，不做取舍，不分層次，盲目拓寬，重復(fù)訓(xùn)練的做法。四要突出“實(shí)”字，嚴(yán)把課后輔導(dǎo)關(guān)。課后輔導(dǎo)要抓兩頭帶中間，培優(yōu)幫困兩不誤，力爭使好學(xué)生更優(yōu)秀，學(xué)困生不掉隊(duì)，中等生有進(jìn)步。五要突出“活”字，嚴(yán)把測試講評(píng)關(guān)。測試內(nèi)容要精選，講求科學(xué)性，測試方式要多樣，講求靈活性，并做到有考必評(píng)。學(xué)校只有立足課堂教學(xué)，將常規(guī)管理抓實(shí)做好，并在規(guī)范化、精細(xì)化上尋求新的突破口，教育教學(xué)質(zhì)量才會(huì)得以持續(xù)提高。實(shí)行月考制度，通過有計(jì)劃的月考及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，采取有效對(duì)策，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、深化校本教研活動(dòng)，為提高教學(xué)質(zhì)量提供支持。根據(jù)學(xué)校實(shí)際重點(diǎn)抓好六個(gè)方面的研究：一要研究課程標(biāo)準(zhǔn)。解決如何準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，如何以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，準(zhǔn)確定位每一節(jié)課的具體教學(xué)目標(biāo)，發(fā)揮課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)的規(guī)范、導(dǎo)向作用。二要研究新教材。要圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，研究新教材的編排體系、設(shè)計(jì)思路、板塊內(nèi)容及活動(dòng)意圖；要研究如何合理取舍教材，如何適當(dāng)增加一些校本內(nèi)容，如何調(diào)整一些教材順序，如何整合一些教材資源，如何與其他學(xué)科進(jìn)行配合等教學(xué)實(shí)際問題，從而達(dá)到挖掘教材、拓展教材、靈活科學(xué)使用教材之目的。三要研究教學(xué)要求和課程教學(xué)資源。結(jié)合教師自身的專業(yè)基礎(chǔ)、學(xué)情實(shí)際、教學(xué)條件等，看哪些可以借鑒，哪些可以引用，哪些還需要改進(jìn)，從而豐富和拓展教學(xué)內(nèi)容，不斷提高教師課堂教學(xué)能力。四要研究如何提高教學(xué)基本功。要學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，特別是多媒體手段，使教學(xué)直觀生動(dòng)、有趣、有味，提高課堂效益。五要研究常規(guī)教學(xué)技能技巧。要研究提高教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、學(xué)生作業(yè)布置與評(píng)閱、自習(xí)輔導(dǎo)、考評(píng)以及教學(xué)反思的技能技巧。六要研究學(xué)情。要研究熟知每個(gè)學(xué)生的基本情況，做到有的放矢，有效教學(xué)。
5、倡導(dǎo)“敬業(yè)奉獻(xiàn)，責(zé)任在肩”精神，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，讓教師凝成一股繩，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校下達(dá)目標(biāo)共同努力。要在落實(shí)上下功夫，一方面通過加強(qiáng)考勤的監(jiān)督管理堅(jiān)決處理上班遲到、早退的現(xiàn)象，堅(jiān)決杜絕不履行請(qǐng)假手續(xù)、漏報(bào)瞞報(bào)的現(xiàn)象；另一方面要嚴(yán)格紀(jì)律，對(duì)于違紀(jì)現(xiàn)象，教務(wù)處和行政值班要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，認(rèn)真檢查落實(shí)，辦公室要嚴(yán)格把關(guān)，堅(jiān)決按照考勤規(guī)定處罰，決不讓老實(shí)人吃虧。
三是以全面實(shí)施新課程為核心的質(zhì)量提升工程。
質(zhì)量是立校之本，要想辦人民滿意的教育，首先要提高質(zhì)量。提升質(zhì)量工程：一要加強(qiáng)目標(biāo)管理，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化策略；二要注重過程管理，統(tǒng)一思想，科學(xué)操作，嚴(yán)格按照一級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校要求抓好落實(shí)；三要著力構(gòu)建以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性為目的，彰顯學(xué)生個(gè)性為特征，后續(xù)學(xué)習(xí)潛能為目標(biāo)的高效低耗課堂教學(xué)模式。四要加強(qiáng)薄弱學(xué)科改造工作。教務(wù)處、各年級(jí)組要做好薄弱學(xué)科的調(diào)研工作，采取整改措施，促進(jìn)各學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展；五要建立督導(dǎo)機(jī)制，加強(qiáng)管理，保證效果。學(xué)校處室領(lǐng)導(dǎo)要深入一線開展聽課評(píng)課活動(dòng)，定期組織學(xué)生評(píng)教活動(dòng)和教案、作業(yè)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決，確保督導(dǎo)收到實(shí)效。要以教科研為切入點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)督。提高教學(xué)質(zhì)量要抓住兩個(gè)重點(diǎn)，一是管理，二是教研，向科學(xué)管理要質(zhì)量，向科學(xué)教研要效益已是當(dāng)務(wù)之急。而抓細(xì)節(jié)、抓落實(shí)、重過程又是科學(xué)化管理和教研的重中之重。因此，我們將以教科研為切入點(diǎn)，抓好教學(xué)的細(xì)節(jié)和過程管理。一是向45分鐘要質(zhì)量。探討如何在有限的時(shí)間內(nèi)更好的完成教學(xué)計(jì)劃，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)成績，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，采用新的教學(xué)方式，是每一位教師需要研究的課題。課上一分鐘，課下十年功。課上用時(shí)越少，精華越多，可下用功就越多；課上用時(shí)越多，重點(diǎn)不突出，則說明課下備課不充分。所以，需要老師們?cè)谡n下多采花粉，充分釀蜜，在課上把蜜的精華奉獻(xiàn)給學(xué)生。也希望教導(dǎo)處教研處借鑒外省外校的經(jīng)驗(yàn)，制定出一個(gè)切實(shí)可行的考評(píng)方案。二是加大校本教研的力度。校本教研，就是為了改進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，依托學(xué)校自身的資源優(yōu)勢和特色進(jìn)行的教育教學(xué)研究。我們要站在新課改的高度，站在以學(xué)生為本的高度，站在盡快提高教學(xué)成績的高度，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生出發(fā)，研究出適合你自己的教學(xué)方法，研究出適合我校的教學(xué)方法。發(fā)揮教師的創(chuàng)新性和獨(dú)立性，研究開發(fā)出適合我校使用的參考資料。三是抓好教研組開展的教研課聽課評(píng)課活動(dòng)。教研課應(yīng)該包括骨干教師觀摩課、一般教師公開課和青年教師研究課。觀摩課是學(xué)習(xí)課，公開課是督促課，聽評(píng)課是研究課。這三種課型的核心就是評(píng)課。通過互評(píng)找到閃光點(diǎn)，找到不足，找到思路，找到創(chuàng)新?；ハ鄦l(fā)，互相提高。因此，教研處要與各教研組緊密配合，狠抓聽課評(píng)課，在如何聽課上做文章，在如何評(píng)課上做文章，制定出聽課評(píng)課的計(jì)劃、方法和措施，在教學(xué)方法的探索上闖出一條新路子。四是加強(qiáng)高一、高二、初一、初二年級(jí)的過程教學(xué)管理。要從基礎(chǔ)抓起，從長遠(yuǎn)謀劃，制定獎(jiǎng)懲辦法和措施，走出去學(xué)習(xí)，請(qǐng)進(jìn)來指導(dǎo)，為兩年以后一年以后多出優(yōu)秀學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五是通過拼搏爭取教學(xué)質(zhì)量有新突破，2011屆高、中考有新的提高。2011年高、中考即將來臨，本學(xué)期時(shí)間緊、任務(wù)重，為保證畢業(yè)班工作落到實(shí)處，要集全校之力，支持畢業(yè)班工作。要通過引入競爭機(jī)智、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)智，促使畢業(yè)班工作步入良性軌道。非畢業(yè)班要抓好基礎(chǔ)，提升質(zhì)量,通過建立過程性評(píng)價(jià)系統(tǒng)，著力進(jìn)行目標(biāo)管理。與此同時(shí)要做好學(xué)校招生工作，發(fā)動(dòng)全體教師參與招生工作，把優(yōu)秀學(xué)生動(dòng)員到我校，有關(guān)處室、有關(guān)年段要早準(zhǔn)備、早計(jì)劃、精心謀劃。為重塑形象，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)民族中學(xué)不利局面奠定基礎(chǔ)。
四是要精心打造以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為核心的德育提升工程。
要以校風(fēng)建設(shè)為契機(jī)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。作為教書育人的教職工，也應(yīng)重視自身作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)?！皩W(xué)高為師，身正為范”，作為教師，要想管理好學(xué)生，使學(xué)生信服，就要首先自覺加強(qiáng)教師的道德自律，把愛國、愛校、愛生作為工作的出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)化主人翁意識(shí)，做到一顆紅心、一身正氣、一生奉獻(xiàn)，提高和完善自我的道德觀、事業(yè)觀、紀(jì)律觀和工作觀。同時(shí)，把課堂作為展示教師風(fēng)貌、顯示教師職能、宣傳德育思想的主陣地，主動(dòng)、自覺、積極地向?qū)W生滲透正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，這樣，既完善了自己，又提高了學(xué)生，同時(shí)也使自己擁有了崇高的人格魅力和道德感召力。為弘揚(yáng)正氣，加強(qiáng)德育建設(shè)，我校將在適當(dāng)時(shí)間舉行一次由學(xué)生投票、全體教職工全員參與的評(píng)選“德育標(biāo)兵”活動(dòng)，從而拓展育人的新途徑。同時(shí)，更要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)，加大德育工作的力度，以情感激發(fā)為切入點(diǎn)，開展豐富多彩的知法守紀(jì)、愛校愛師、文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助、自強(qiáng)自律的思想教育工作。一是充分發(fā)揮主題班會(huì)的主陣地作用。政教處、團(tuán)委和年級(jí)組要密切配合，積極謀劃，針對(duì)校情和學(xué)生實(shí)際選定主題班會(huì)的話題，今年重點(diǎn)要以“熱愛學(xué)校、保護(hù)環(huán)境”、“節(jié)約用水、用電，勤儉節(jié)約”等為主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境、勤儉節(jié)約的教育。班主任要充分準(zhǔn)備，搜集素材，采取行之有效的方式開好每一個(gè)班會(huì)。做到周周有主題，班班不重樣，人人有收獲，天天見效果。二是強(qiáng)化學(xué)校宣傳的職責(zé)。政教處、團(tuán)委、辦公室要充分利用我校現(xiàn)有的校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)、校報(bào)和網(wǎng)站，面向?qū)W生面向社會(huì)宣傳或誦讀黨的路線方針政策、各方面的先進(jìn)人物和事跡，道德故事和勵(lì)志格言、優(yōu)美的篇章和經(jīng)典的詩句以及我校涌現(xiàn)出來的好人好事，讓師生在熏陶中完善自己，讓社會(huì)在宣傳中認(rèn)識(shí)我校德育建設(shè)情況。三是加強(qiáng)家長的聯(lián)系和溝通。班主任要有主動(dòng)與學(xué)生家長溝通的意識(shí)，建立家長聯(lián)系卡片，作好記錄。一方面可以反映我校的政策規(guī)定和成績，另一方面反映學(xué)生本人的思想動(dòng)態(tài)和積極或消極的表現(xiàn)，從而取得家長的理解和支持。四是建立特殊學(xué)生檔案。對(duì)于思想有問題、心理有障礙、學(xué)習(xí)待提高的學(xué)生，我們不能鄙視，更不能放棄，要滿腔熱忱地關(guān)心他、教育他、疏導(dǎo)他，使他感到教育的溫暖，知事明理，健康成長。各班班主任對(duì)自己班存在的問題生建立特殊檔案，事事記錄，跟蹤管理，以圖防微杜漸。
五是加強(qiáng)心理咨詢室的心理輔導(dǎo)工作。
特別要加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的心理輔導(dǎo)，心理輔導(dǎo)教師要為教學(xué)和秩序穩(wěn)定盡到自己應(yīng)有的職責(zé)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，擁有健康的心理，成為陽光健康的中學(xué)生。
六是做好四個(gè)“結(jié)合”，深入推進(jìn)德育工作。
即注重道德教育與校本課程建設(shè)相結(jié)合，與活動(dòng)實(shí)踐結(jié)合，與家庭、社會(huì)結(jié)合，與學(xué)生心理健康教育結(jié)合。幫助家長們提高對(duì)子女教育的認(rèn)識(shí)，提高家庭教育水平；定期組織“法制報(bào)告會(huì)”等形式多樣的法制教育活動(dòng)，增強(qiáng)青少年法制意識(shí)，促進(jìn)青少年自省自律；定期邀請(qǐng)心理健康教育專家來校作專題講座，提高老師們對(duì)學(xué)生心理健康教育重要性認(rèn)識(shí)和操作方法的認(rèn)識(shí)。
七是挖掘德育資源, 拓寬德育渠道、提升德育水平。
特別要利用好民族品牌，開展具有民族特色的活動(dòng)，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。同時(shí)要以校園廣播站為主陣地，利用各種節(jié)日、革命領(lǐng)袖、民族英雄、杰出名人等歷史人物誕辰和逝世紀(jì)念日、國恥日等富有意義的重要日子和國旗下講話內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義情感教育，今年特別要利用建黨90周年紀(jì)念活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛黨、愛國教育。利用校史室、畬族展覽室對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族自豪感教育；開展豐富多彩的活動(dòng)，豐把深刻的教育內(nèi)容融入到生動(dòng)有趣的課外活動(dòng)之中。
八是要以加強(qiáng)寄宿生管理，形成生管教師為主體、政教處為主導(dǎo)、年段長與班主任共同管理的三位一體管理機(jī)制為切入點(diǎn)，切實(shí)提高寄宿生的管理，保證學(xué)生宿舍成為學(xué)生溫暖的家，為寄宿生的學(xué)習(xí)、生活提供保證，為學(xué)生營造“干凈、整潔、文明、和諧”的溫暖之家。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好寄宿生管理工作的主動(dòng)性。通過形式進(jìn)一步明確做好寄宿生管理工作的緊迫感和責(zé)任感，增強(qiáng)工作主動(dòng)性。使學(xué)校每一位領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、每一位年段長、班主任、科任教師對(duì)寄宿生規(guī)范化管理有清晰的思路和明確的目標(biāo)，上下一心，增強(qiáng)工作合力，為順利搞好各階段工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、落實(shí)措施，強(qiáng)化管理，力創(chuàng)建整潔優(yōu)美的學(xué)生宿舍環(huán)境。宿舍管理要做到五個(gè)到位：（1）、宿舍管理到位。寄宿生按班級(jí)造冊(cè)、管理，盡量將本班的學(xué)生集中在同一宿舍。（2）、衛(wèi)生清潔工作到位。每天要保證宿舍清潔衛(wèi)生，整齊。（3）、安全工作落實(shí)到位。落實(shí)職責(zé)，建立生管、政教處、年段長與班主任“三位一體”的寄宿生安全管理機(jī)制，加強(qiáng)檢查.（4）、創(chuàng)造良好文化氛圍，拓展育人功能到位。學(xué)校擠出資金，利用宿舍文明衛(wèi)生評(píng)比，創(chuàng)造和諧、文明的氛圍。（5）、訂立制度，落實(shí)責(zé)任到位。實(shí)行制度管理和責(zé)任制，提高管理水平。制定《寄宿生作息時(shí)間表》、《寄宿生安全管理制度》《寄宿生值日制度》、《文明衛(wèi)生公約》等規(guī)章制度，并上墻；形成分管德育工作的副校長主抓，政教處為主牽頭負(fù)責(zé)抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，年段長和班主任分別掛鉤本年級(jí)、班級(jí)宿舍，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。同時(shí)今年要特別加強(qiáng)外宿學(xué)生的管理，做好外宿生的檔案，保證外宿學(xué)生安全。
3、實(shí)行目標(biāo)管理，不斷提高寄宿生管理水平。政教處要把寄宿生管理與安全、衛(wèi)生與文明班級(jí)檢查評(píng)比等緊密結(jié)合起來，納入班主任崗位目標(biāo)管理考核內(nèi)容，寄宿生管理人員要根據(jù)年級(jí)進(jìn)行分工，使責(zé)任更加明確。生管組要經(jīng)常開展自查、評(píng)比，常抓不懈，全面排查，不留死角，問題早發(fā)現(xiàn)，早排查。學(xué)校采取平時(shí)與重點(diǎn)突擊督查相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)的問題當(dāng)場限期整改，并對(duì)整改落實(shí)情況進(jìn)行跟蹤，切實(shí)提高寄宿生管理水平。
4、獎(jiǎng)懲并重，獎(jiǎng)罰分明。為獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，政教處要制定出具體的獎(jiǎng)懲措施，每學(xué)期學(xué)期都要召開一次總結(jié)表彰大會(huì)。通過檢查、考核，評(píng)選出男、女生“文明宿舍”，同時(shí)評(píng)出 “優(yōu)秀學(xué)生宿舍舍長”等。我們每學(xué)年召開了表彰大會(huì)，對(duì)這些先進(jìn)集體和個(gè)人分別予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)學(xué)生宿舍的文明建設(shè)。在獎(jiǎng)勵(lì)的同時(shí)，對(duì)違犯宿舍管理規(guī)定的同學(xué)要進(jìn)行必要的有針對(duì)性教育，對(duì)評(píng)比較差的宿舍予以公布，同時(shí)規(guī)定凡有違反宿舍管理規(guī)定的同學(xué)采取必要的處理，并不得參加學(xué)校任何光榮稱號(hào)的評(píng)選和獎(jiǎng)勵(lì)、獎(jiǎng)學(xué)。在“創(chuàng)優(yōu)評(píng)差” 活動(dòng)的開展提高了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和文明意識(shí)。
九是要加強(qiáng)行政后勤管理，為教學(xué)一線服務(wù)。今年度要按要求保質(zhì)保量完成校安工程的教學(xué)A樓、食堂體育館、電子監(jiān)控、消防水池等四項(xiàng)工程的建設(shè)工作。
1、要盡快配齊學(xué)校中層副職，要求中層干部必需強(qiáng)化自己的崗位責(zé)任，樹立“以實(shí)績贏得威信，以服務(wù)贏得尊重”的意識(shí)，率先垂范，積極引領(lǐng)，真正成為為學(xué)校科學(xué)發(fā)展的管理者。
2、加強(qiáng)廉政建設(shè)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門要廉潔自律，嚴(yán)格招生、工程等項(xiàng)目的規(guī)范操作，發(fā)揮校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組作用，保質(zhì)保量完成校安工程項(xiàng)目。
3、全體行政后勤管理人員要牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強(qiáng)化自覺服務(wù)意識(shí)，變后勤為先行，確保學(xué)校中心工作的順利展開。積極推進(jìn)后勤服務(wù)體制改革、實(shí)行定崗定責(zé)，加大對(duì)后勤職工的考核力度，獎(jiǎng)勤罰懶。
4、學(xué)校要以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo)，構(gòu)建適合民族學(xué)生健康成長的校園人文環(huán)境，努力做到優(yōu)美、健康、和諧。努力把學(xué)校建成“四園”，即民族團(tuán)結(jié)、設(shè)施完善的“家園”；教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)扎實(shí)的“學(xué)園”；身心健康，團(tuán)結(jié)和諧的“樂園”；環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”。要對(duì)整個(gè)校園硬件設(shè)施將進(jìn)一步改善。 同時(shí)對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行整治，使整個(gè)校園秩序井然，呈現(xiàn)出蒸蒸向上的文化氛圍。
5、做好校產(chǎn)的管理。學(xué)校后勤管理部門不但要重視開源，而且更應(yīng)當(dāng)注意節(jié)流，重視節(jié)約物力，做好校產(chǎn)的保管．維修工作，大力提高校產(chǎn)的使用率，延長校產(chǎn)的使用年限，加速校產(chǎn)使用的周轉(zhuǎn)率。管好校產(chǎn)必須建立和健全各種財(cái)產(chǎn)管理的責(zé)任制。所有校產(chǎn)都要建立賬卡或登記簿，分門別類登記造冊(cè)，我們學(xué)校每樣財(cái)產(chǎn)都有財(cái)產(chǎn)登記清單，并且設(shè)有資產(chǎn)登記卡，標(biāo)明每樣財(cái)產(chǎn)的購買時(shí)間以及金額，做到手續(xù)完備，帳目清楚，帳物相符，杜絕流失和浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。
總之學(xué)校工作開展還是要堅(jiān)持抓四支隊(duì)伍。一是學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍；領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍是關(guān)鍵，學(xué)校中層干部是學(xué)校管理工作的主體，他們既是決策者，同時(shí)也是執(zhí)行者，中層是否強(qiáng)大直接關(guān)系到學(xué)?？傮w工作能否得到落實(shí)和優(yōu)化。要求中層干部必需強(qiáng)化自己的崗位責(zé)任，樹立“以實(shí)績贏得威信，以服務(wù)贏得尊重”的意識(shí)，率先垂范，積極引領(lǐng)。二是全體黨員隊(duì)伍；黨員隊(duì)伍是核心，黨員的模范作用發(fā)揮得好不好，直接影響著教職工的積極性，影響到學(xué)校各項(xiàng)工作的深入開展。要求黨員在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)中要爭當(dāng)表率，以大局為重，以事業(yè)為重，努力做到四個(gè)“走在先”：即為人師表走在先，教育教學(xué)走在先，為校爭光走在先，關(guān)鍵時(shí)刻走在先。做到以身作則、率先垂范。三是全體教師隊(duì)伍；教師是立校之基，是強(qiáng)校之本，也是業(yè)績之源，緊緊團(tuán)結(jié)教師，依靠教師，我們的學(xué)校就大有希望，我們的事業(yè)就會(huì)更加興旺發(fā)達(dá)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的永恒主題，是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。要求教師積極探索構(gòu)建“合格教師——骨干教師——學(xué)科帶頭人—— 教學(xué)名師——教育教學(xué)專家”的發(fā)展規(guī)劃，為人師表、盡職盡責(zé)。四是全體行政后勤保障隊(duì)伍；要求行政后勤人員要提高服務(wù)意識(shí)，為一線教師提供一流服務(wù)，真正明確角色、保障到位。
最后希望我們大家一起在新的學(xué)年里繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，精誠團(tuán)結(jié)，與時(shí)俱進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，超越自我，戰(zhàn)勝自我，積極贏取發(fā)展主動(dòng)權(quán)，不斷提升教育改革和發(fā)展的新水平，為盡快實(shí)現(xiàn)一級(jí)達(dá)標(biāo)校奠定基礎(chǔ)。積極構(gòu)建文明和諧校園，把民族中學(xué)辦成閩東畬族人民滿意的學(xué)校。
