教研動(dòng)態(tài)
2009年寧德市民族優(yōu)秀論文匯編目錄
目 錄
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(01) 思想政治課發(fā)展性課堂教學(xué)評(píng)價(jià)探析 |
政治組 |
王 昀 |
01 |
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(02) 關(guān)愛(ài)·理解·支持·自控 |
政治組 |
肖 琴 |
08 |
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(03) 合理運(yùn)用多媒體 為語(yǔ)文課堂教學(xué)服務(wù) |
語(yǔ)文組 |
王 玲 |
15 |
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(04) 讓學(xué)生擁有自主發(fā)展的天地 |
語(yǔ)文組 |
施滿英 |
21 |
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(05) 悅讀，才是真正的閱讀 |
語(yǔ)文組 |
繆曉瑜 |
25 |
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(06) 讓《論語(yǔ)》不再束之高閣 |
語(yǔ)文組 |
陳穎義 |
29 |
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(07) 淺談文化背景知識(shí)對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)的影響 |
英語(yǔ)組 |
馮以勤 |
34 |
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(08) 多媒體課件在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì) |
英語(yǔ)組 |
蔡道芳 |
37 |
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(09) 英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展中教師元認(rèn)知的培養(yǎng) |
英語(yǔ)組 |
陳少花 |
43 |
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(10) 高中跨文化教學(xué)淺談 |
英語(yǔ)組 |
郭思慧 |
47 |
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(11) 信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效整合之我見(jiàn) |
數(shù)學(xué)組 |
林祿云 |
51 |
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(12) 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的探究能力 |
數(shù)學(xué)組 |
鄭陳華 |
56 |
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(13) 淺談中考探索性問(wèn)題考查的常見(jiàn)題型 |
數(shù)學(xué)組 |
郭文峰 |
62 |
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(14) 初中學(xué)生在分類討論中的易錯(cuò)點(diǎn) |
數(shù)學(xué)組 |
陳 媛 |
72 |
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(15) 談如何激發(fā)學(xué)生物理探究的活力 |
物理組 |
黃榮建 |
78 |
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(16) 讓快樂(lè)走進(jìn)物理課堂 |
物理組 |
鄭 穎 |
83 |
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(17) 初探初中物理問(wèn)題情境的幾種方法 |
物理組 |
林 慜 |
86 |
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(18) 淺談常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法專題復(fù)習(xí) |
化學(xué)組 |
沈?qū)毴A |
90 |
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(19) 新課程高一化學(xué)必修一教學(xué)優(yōu)化策略 |
化學(xué)組 |
施建梁 |
96 |
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(20) 一種有效的地理教學(xué)工具——思維導(dǎo)圖 |
史地組 |
林曉華 |
99 |
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(21) 捕捉高中歷史課堂的“閃光點(diǎn)” |
史地組 |
蘭少云 |
103 |
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(22) 高中生物新課程實(shí)施探究性學(xué)習(xí)的存在問(wèn)題與分析 |
生物組 |
傅琦雄 |
109 |
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(23) 應(yīng)用概念圖構(gòu)建生物知識(shí)網(wǎng)絡(luò)策略研究 |
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113 |
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生物組 林幼珠 阮義團(tuán) 丁 一 | |||
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(24) 傳承·弘揚(yáng)·創(chuàng)新 |
體美音 |
陳 龍 |
119 |
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(25) 新標(biāo)準(zhǔn)下，寧德市民族中學(xué)高中學(xué)生體質(zhì)分析及對(duì)策 |
體美音 |
郭秋仙 |
123 |
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(26) 淺談新課改理念下的高中信息技術(shù)教學(xué) |
電教組 |
郭強(qiáng)華 |
128 |
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(27) 利用研究性學(xué)習(xí)教法開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)模式創(chuàng)新 | |||
