校務(wù)公開
寧德市民族中學(xué)與福安八中合作交流工作實施方案
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊伍建設(shè)，推進(jìn)與福安八中教師合作交流，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)全面發(fā)展和全面實施素質(zhì)教育，根據(jù)上級有關(guān)要求，結(jié)合實際，現(xiàn)就加強(qiáng)我校與農(nóng)村中學(xué)合作交流工作制定如下實施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，認(rèn)真貫徹中央《關(guān)于推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見》，充分認(rèn)識加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)在促進(jìn)教育均衡發(fā)展和全面實施素質(zhì)教育的重要地位，加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)校教師合作交流，努力建設(shè)一支適應(yīng)教育發(fā)展的高素質(zhì)的教師隊伍。
二、目的任務(wù)
學(xué)校與合作交流校建立長期穩(wěn)定的“校對?！睂谥гP(guān)系，通過“對口幫扶”、“手拉手”、“雙向交流”等多種形式，落實我校教師支援農(nóng)村教育工作，推動教育資源共享，促進(jìn)雙方學(xué)校教師隊伍建設(shè)。
積極發(fā)動多方面參與，開展形式多樣、靈活有效的支教活動。一方面要挖掘優(yōu)質(zhì)資源開展智力支教。組織學(xué)?！疤丶壗處?、學(xué)科帶頭人（骨干教師）送教下鄉(xiāng)”活動，發(fā)揮名師的引領(lǐng)輻射作用；健全和完善雙方學(xué)校之間的校際教研制度，促進(jìn)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。同時要組織開展兼課（兼職）支教。每年組織我校一定數(shù)量的中青年骨干教師到合作交流校兼課、帶教或“走教”。另一方面還要抓住各種機(jī)會、創(chuàng)造各種條件為對方學(xué)校的教師到我校學(xué)習(xí)和交流提供一個有利的平臺。
三、方法措施
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理。學(xué)校成立以校長掛帥、各職能部門參與的“與農(nóng)村中學(xué)合作交流工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，統(tǒng)籌管理、負(fù)責(zé)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)和支教工作。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門要明確分工，落實責(zé)任，確保各項措施貫徹落實到位。學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)具體事務(wù)的聯(lián)系。要切實提高和落實參與合作交流工作教師的各項待遇，通過活動努力提高我校教師隊伍的整體水平。
（二）措施保障，務(wù)求實效。建立健全教師到農(nóng)村任教服務(wù)期制度，從2006 年9月開始，凡晉升中學(xué)高級教師職務(wù)的，以及參評市級以上優(yōu)秀教師和特級教師的均應(yīng)有在農(nóng)村中學(xué)任教一年以上的經(jīng)歷。學(xué)校還要將組織實施教育幫扶和支教工作的情況將作為精神文明建設(shè)評估以及達(dá)標(biāo)晉級的重要考核指標(biāo)來抓；要把教師支援農(nóng)村教育工作列為教育督導(dǎo)評估的重要內(nèi)容。為了保證工作順利開展，學(xué)校還將在經(jīng)費使用上和人員安排上給予傾斜。
（三）常抓不懈，形成制度。要將與農(nóng)村中學(xué)合作交流的工作納入學(xué)校的常規(guī)工作中，形成制度，經(jīng)常地跟蹤檢查反饋；及時了解并認(rèn)真解決在工作中出現(xiàn)的各種問題和困難，盡力幫助參與合作交流工作的教師排除后顧之憂。同時還要及時研究、探索與農(nóng)村中學(xué)合作交流工作的先進(jìn)經(jīng)驗，定期開展總結(jié)表彰活動，對做出突出成績的部門和個人予以表彰獎勵，努力營造良好的合作交流工作氛圍。
寧 德 市 民 族 中 學(xué)
2007年4月16日
