校園快訊
手機管理，我校這樣做！
為了營造良好的教學環(huán)境，為有序的教育教學活動、學生的學習成效以及身心健康成長提供保障，我校多管齊下、多措并舉，扎實開展學生手機管控工作。
出臺管理方法
根據(jù)《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》（教基廳函〔2021〕3號）和《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》（中華人民共和國教育部令第49號）相關要求，結(jié)合我校實際情況，學校明確提出嚴禁學生攜帶手機（包括ipad、老人機、電話手表等電子設備）進入校園。因特殊情況，確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學生家長同意、書面提出申請，進校后應將手機交由班主任統(tǒng)一保管。學校將手機管控納入日常監(jiān)督范圍，不定期開展檢查，確保有關要求全面落實到位，促進學生健康成長。
多元化進行宣傳
我校開展多元化活動進行宣傳。如班會舉行“告別手機，從他律走向自律”主題、手抄報“手機管理公約”評比活動、宣傳欄等形式對上級和學校有關要求進行廣泛宣傳落實，引導學生深入了解攜帶手機入校的不良影響及對身心健康的損害，使廣大學生理解學校意圖，消除抵觸情緒以及更自律地使用手機。
讓規(guī)定有“溫度”
為方便必要溝通，我校每間學生宿舍安裝一部固定電話，寄宿生憑卡使用。生管組、各年段、校園安裝設立公用電話供學生需要時使用。建立班主任與家長溝通熱線，解決學生與家長通話需求，保障家長便捷聯(lián)系學生。
家校協(xié)同管理
落實學生的手機管控工作離不開家長的配合。各個年段通過開學前的線上家長會，將教育部對手機管理的有關要求告知家長，分析手機違規(guī)使用會對孩子身心造成的不良影響，同時要求家長以身作則，提高自身網(wǎng)絡素養(yǎng)，不做“低頭族”，言傳身教，引導孩子正確使用手機。家長要加強與孩子溝通，及時了解孩子在學習、人際交流等中的壓力并及時解決。家校齊心協(xié)力，共同為孩子們創(chuàng)造一個健康和諧的學習氛圍和成長環(huán)境。
“手機管理班級公約”的設計活動獲獎班級名單
一等獎
初一（1） 初二（3）
高一（5） 高二（12）
二等獎
初一（4） 初一（7）
初一（12） 初二（4）
高二（2） 高二（7）
高二（8） 高二（11）
三等獎
初一(5) 初一(8) 初一(10) 初一(11)
初二(5) 初二(6) 初二(9) 初二(10)
高一(1) 高一(2) 高一(4) 高一(8)
高一(11) 高二(3) 高二(5) 高二(6)
信息社會，網(wǎng)絡時代，手機成為我們工作、生活、學習不可或缺的物品之一，手機對青少年的誘惑極大，一旦沉迷難以割舍！如何引導青少年科學使用手機是整個社會需要共同面對的問題，老師的引導，家長的監(jiān)督，孩子的自我管理都是缺一不可的。愿家校攜手，共同管控，讓學生們自覺抵制手機誘惑，合理使用，健康成長。
供稿：袁雄華 鄭玉平
審核：王 莉
