教研動(dòng)態(tài)
送教促交流 攜手共發(fā)展——寧德市民族中學(xué)優(yōu)秀教師、骨干教師赴霞浦縣民族中學(xué)開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)福建省人民政府《關(guān)于加快發(fā)展民族教育的實(shí)施意見(jiàn)》（閩政文[2015]505號(hào)）的精神，搭建民族中學(xué)交流平臺(tái)，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和引領(lǐng)作用，同心同德努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提升教學(xué)和科研能力，培養(yǎng)新時(shí)期高素質(zhì)教師隊(duì)伍，2020年11月27日至28日福建省民族與宗教事務(wù)廳、教育廳組織我校優(yōu)秀教師、骨干教師黃雅莊（英語(yǔ)）、蘭曉新（歷史）、徐惠（政治）、劉壇金（數(shù)學(xué)）、陳小輝（信息技術(shù)）到霞浦縣民族中學(xué)送教講學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)采用學(xué)科講座和經(jīng)驗(yàn)交流等方式進(jìn)行。
精彩紛呈
11月27日下午，福建省學(xué)科帶頭人黃雅莊老師為霞浦縣民族中學(xué)教師開(kāi)設(shè)了《以點(diǎn)連線(xiàn) 以線(xiàn)蓋面 以言促出——初中英語(yǔ)話(huà)題整體復(fù)習(xí)》的專(zhuān)題講座，講座以復(fù)習(xí)課存在的問(wèn)題為例，以情境教學(xué)法、整體教學(xué)法、費(fèi)曼學(xué)習(xí)法為復(fù)習(xí)策略，結(jié)合具體案例以“點(diǎn)連線(xiàn)、線(xiàn)蓋面、點(diǎn)面結(jié)合”的方式進(jìn)行深入評(píng)析，指導(dǎo)學(xué)科教師掌握英語(yǔ)話(huà)題復(fù)習(xí)法，借以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)不足、建立知識(shí)聯(lián)系、完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)、提高思維品質(zhì)。
11月27日上午，蘭曉新老師開(kāi)設(shè)《素養(yǎng)導(dǎo)向新形勢(shì)下的初中中考復(fù)習(xí)與教學(xué)》的主題講座。其指出2020年福建中考?xì)v史試題以聚焦學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)、考查相關(guān)主干知識(shí)為主，考察學(xué)生能力要求的變化趨勢(shì)已從“知識(shí)立意——能力立意——素養(yǎng)立意”轉(zhuǎn)型。指出吃透新編教材、研究學(xué)科素養(yǎng)、鉆研中考試題是備戰(zhàn)中考的必要環(huán)節(jié)。要求學(xué)科教師認(rèn)真解讀課標(biāo)與《中考指導(dǎo)意見(jiàn)》，明確教學(xué)任務(wù)；立足教材，研究課堂，提高效率；關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題與歷史知識(shí)的聯(lián)系；歸納總結(jié)、提升素養(yǎng)。
11月27日上午，徐惠老師開(kāi)設(shè)《初三〈道德與法治）復(fù)習(xí)建議》的講座，其介紹了2019年和2020年的中考改革情況，2021年中考形勢(shì)分析，并對(duì)中考復(fù)習(xí)基本要求進(jìn)行解讀，最后為學(xué)科教師提供初中道德與法治復(fù)習(xí)備考的方法指導(dǎo)，給出了四條切實(shí)可行的復(fù)習(xí)建議：1.把準(zhǔn)考點(diǎn)知識(shí)，主次分明；2.借助思維導(dǎo)圖，有的放矢；3.關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，胸有成竹；4.掌握答題技巧，百戰(zhàn)百勝。
11月27日下午，劉壇金老師開(kāi)設(shè)了《核心素養(yǎng)背景下的初中數(shù)學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)思考》的講座。其講座主要分成兩部分：第一部分以數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)理論為例重點(diǎn)介紹雙基、三維目標(biāo)、核心素養(yǎng)之間的區(qū)別和聯(lián)系以及數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)容和基本能力之間的區(qū)別。第二部分主要圍繞數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)設(shè)計(jì)新課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課等課型，提出從學(xué)生認(rèn)知基礎(chǔ)角度設(shè)計(jì)問(wèn)題、從數(shù)學(xué)邏輯角度設(shè)計(jì)問(wèn)題、從數(shù)學(xué)知識(shí)體系角度設(shè)計(jì)問(wèn)題。
11月27日晚上，陳小輝老師開(kāi)設(shè)《讓技術(shù)點(diǎn)亮課堂——玩轉(zhuǎn)平臺(tái)教學(xué)》的講座，講座基于當(dāng)前信息化發(fā)展的現(xiàn)狀、學(xué)科課堂存在的技術(shù)問(wèn)題，借助技術(shù)平臺(tái)的設(shè)計(jì)路線(xiàn)，向與會(huì)教師介紹了課堂簡(jiǎn)約化平臺(tái)的搭建過(guò)程。講座內(nèi)容精簡(jiǎn)實(shí)用，涵蓋現(xiàn)狀、設(shè)計(jì)、資源和技術(shù)的融合應(yīng)用。其講座注重教師信息技術(shù)素養(yǎng)的提升和內(nèi)化，為學(xué)科教師提供了專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。
攜手共進(jìn)
本次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，得到了福建省民宗廳、霞浦縣民族中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，送教活動(dòng)給教師們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，也加強(qiáng)了民族兄弟校之間的溝通與聯(lián)系。
供稿：陳小輝
審稿：蘇華春
