校園快訊
核心素養(yǎng)視域下的多樣教學(xué)——記寧德市普通高中2020年第2場(chǎng)教學(xué)開放活動(dòng)（寧德市民族中學(xué)專場(chǎng)）
為進(jìn)一步推進(jìn)我市高中學(xué)校教研互動(dòng)，鞏固提升高中教育教學(xué)質(zhì)量，助力教師專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)教學(xué)水平提升。10月28日寧德市普通高中2020年第二場(chǎng)教學(xué)開放活動(dòng)在寧德市民族中學(xué)扆山校區(qū)舉辦，本次活動(dòng)以“核心素養(yǎng)視域下的多樣教學(xué)”為主題，內(nèi)容豐富，涵蓋同課異構(gòu)、主題研討以及專家講座等。寧德市教師進(jìn)修學(xué)院副院長(zhǎng)陳坤其、寧德市教育督導(dǎo)室督學(xué)原福安市人民政府教育督導(dǎo)室主任陳石華、市教師進(jìn)修學(xué)院高中部主任范英等8位教研員蒞臨指導(dǎo)，全市27所兄弟學(xué)校教師積極參與，共同探討核心素養(yǎng)視域下的教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)方法等。
上午，語(yǔ)、數(shù)、英、物、化、生6科12 位老師開設(shè)了12節(jié)同課異構(gòu)研討課，他們圍繞學(xué)科教研主題，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，采取多樣教學(xué)形式，注重學(xué)科核心素養(yǎng)的滲透，課堂精彩互動(dòng)，充分展示特色；課后與會(huì)教師就教材理解與課堂教學(xué)情況充分交流自己的看法與建議；與會(huì)學(xué)科教研員高屋建瓴，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，提出中肯的改進(jìn)意見，給觀摩學(xué)習(xí)的老師們指明了學(xué)科教學(xué)的方向和思路。
同課異構(gòu) 演繹精彩
下午6場(chǎng)專題講座同時(shí)進(jìn)行，我校特級(jí)教師林國(guó)清校長(zhǎng)開設(shè)《怎樣寫文學(xué)短評(píng)》專題講座，系統(tǒng)介紹了統(tǒng)編教材開設(shè)文學(xué)短評(píng)的意義價(jià)值和寫作方法；市第二屆名師培養(yǎng)對(duì)象福鼎一中陳爾明老師開設(shè)“基于數(shù)學(xué)運(yùn)算核心素養(yǎng)的單元教學(xué)——以《空間向量與立何幾何》為例”專題講座，從立體幾何全國(guó)卷高考考點(diǎn)考情進(jìn)行分析，闡述了《空間向量與立體幾何》單元教學(xué)相關(guān)問題；第二屆名師培養(yǎng)對(duì)象寧德市民族中學(xué)陳思秋老師開設(shè)《核心素養(yǎng)視域下高三英語(yǔ)主題復(fù)習(xí)模式探究》專題講座，從研究背景，理論依據(jù)，復(fù)習(xí)緣由，復(fù)習(xí)內(nèi)容，實(shí)踐和預(yù)估苦難等方面做了分析；市高中物理名師工作室名師柘榮一中章維輝老師開設(shè)《基于“深度學(xué)習(xí)”的高三物理復(fù)習(xí)——以牛頓第二定律的復(fù)習(xí)為例》專題講座，從一題多解、多變，深度構(gòu)建和拓展，最后實(shí)現(xiàn)遷移應(yīng)用、深度體驗(yàn)，分析高考評(píng)價(jià)體系、學(xué)科核心素養(yǎng)與深度學(xué)習(xí)的關(guān)系；省學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象寧德市民族中學(xué)施建梁老師開設(shè)《真實(shí)問題情境速率平衡圖像識(shí)圖策略》專題講座，從問題情境的平衡圖像認(rèn)識(shí)等五個(gè)方面為老師真實(shí)情境下的化學(xué)教學(xué)提供了理論基礎(chǔ)和實(shí)踐范例；省學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象古田一中陸曉燕老師開設(shè)《基于學(xué)科核心素養(yǎng)的情境化教學(xué)實(shí)踐》專題講座，以自身的教學(xué)案例為依托，詳細(xì)闡述生物學(xué)科核心素養(yǎng)，充分展示情境教學(xué)的內(nèi)涵。六場(chǎng)專題講座干貨滿滿，頗受啟發(fā)，為一線教師如何在課堂教學(xué)中落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)提供直接的教學(xué)參考。
專題講座 干貨滿滿
下午還開展了六場(chǎng)主題鮮明的集備研討活動(dòng)，分別由六位學(xué)科教研員主持。承擔(dān)主題研討任務(wù)的我校集備組闡述我校單元集備的安排、思路、主題研討情況，與會(huì)老師也積極參與研討分享各校的優(yōu)秀做法與經(jīng)驗(yàn)，最后市進(jìn)修學(xué)院教研員對(duì)集體研討進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)及答疑，提出了改進(jìn)思路。在本次活動(dòng)中，我們會(huì)深刻感受到各校教師與教研員對(duì)于主題意義不同深度挖掘的思想碰撞！
主題研討 共同成長(zhǎng)
小課堂，大智慧；多交流，眾提升。本次教學(xué)開放活動(dòng)促進(jìn)了我市高中校際教研互動(dòng)，教材處理、課堂教學(xué)、單元備課等方面的深入交流，促進(jìn)了教師自身專業(yè)素質(zhì)和教育理念的提升，使主題教研活動(dòng)發(fā)揮作用。
撰稿：林 叢
審稿：蘇華春
